س: تقصد تجربة الأستاذ، أم التلميذ، أم كلاهما؟
( القسم : الحفظ )
ج: أقصد الحفظ نفسه؛لأن الحفظ مسألة تجريبية وتطبيقية أكثر ممّا هي نظرية. والأستاذ الخبير تسعفه التجارب في كثير من المواقف...
المجيب: الأستاذ الحافظ حميد الكناني
طباعة || أخبر صديقك عن السؤال || القرّاء : 7703
• إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة • تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث • حول امتناع إبليس من السجود • الشفاعة في البرزخ • في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم • التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ} • هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟ • كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟ • كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟ • حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم
• لماذا صار قلب أم موسى (ع) فارغاً من كل شيء إلا من الخوف على موسى، فكانت قوية حين إلقائه في اليم فلماذا ضعفت بعد ذلك؟ • هل يجب القلقلة عند الوقت في مثل ( أحدْ ـ يولدْ ) ؟ • إذا جهر المصلي في موضع الإخفات ساهياً ، ثم أعاد ما قرأ ، فهل يلزمه سجود السهو ؟ • يعتقد البعض أنّ الحفظ والالتزام بالواجب المهني يمثل معادلة صعبة وبالتالي قد يزهد الانسان في مسالة الحفظ لما يتطلبه من جهد وتركيز. أنتم.. كيف وفقتم للامساك بطرفي المعادلة؟ • هل يجب السجود عند الاستماع لآية السجدة.. • معنى قوله تعالى (لم تحرم ما أحل الله لك) • أثر العقوق في التنزّل الروحي • هل رحمة للعالمين تشمل كما لرب العالمين أي تشمل السموات والأرضين؟ • طرق الابتعاد عن الذنوب • الجائزة من البنك حلال ؟
تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net
دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net - www.ruqayah.net