00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : السيرة والمناسبات الخاصة .

        • القسم الفرعي : النبي (ص) وأهل البيت (ع) .

              • الموضوع : علي يتحدى قوى الشرك .

علي يتحدى قوى الشرك

 

بقلم: السيد عبدالكريم الحسيني القزويني

بعد ما تمت عملية الإمام الفدائية بالنجاح والانتصار وبعد أن مهدت لتغطية انسحاب الرسول(صلى الله عليه وآله) بسلام وانقذته من مؤامرة المشركين الحاقدين، فكانت فدائية الإمام علي (عليه السلام) هي العامل الحاسم في تحطيم معنويات المشركين وشل مؤامرتهم الاغتيالية.

خرج الرسول القائد من مكة المكرمة مهاجراً برسالته العظمى، وأفكارها ومفاهيمها فوصل المدينة المنورة يوم الاثنين لاثني عشر مضت من ربيع الأول سنة أربعة عشر من مبعثه(صلى الله عليه وآله).

فكانت الهجرة هي السبب الرئيسي للتحول التاريخي الكبير في حياة النبي(صلى الله عليه وآله) ورسالته الخالدة، حيث انطلقت الدعوة من مرحلتها الفردية إلى مرحلة أوسع وأشمل فشملت قيادة المجتمع المدني ومن ثم تأسيس الدولة الإسلامية الرائدة، التي اندكت في ظلها وفي ظل عدالتها كل الفوارق الطبقية السائدة آنذاك، وأصبح الناس في ظلها سواسية كسواسية أسنان المشط كما جاء في الحديث الشريف، وأصبح المجتمع الذي تحكمه المثل العليا التي عبّر عنها الرسول العظيم بقوله:

>مثل المسلمين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى<.

وفي ظل هذه المثل والأخلاق وحدّت الأهداف والمشاعر والقلوب، بعد الخلاف والفرقة ولمّم فيها الشمل المشتت، بعد تبعثر وتمزق، ومنحت العزة والقوة بعد الذل والضعف، واطمأنت النفوس بعد الخوف والرعب.

وهكذا خرج الرسول القائد من الحصار والضيق الذي فرضه عليه الطغاة الحاقدون فكانت فدائية علي(عليه السلام) وهجرة الرسول نواة تحول كبير لرسالة الله في الأرض.

وبعدها أخذ علي(عليه السلام) بتنفيذ وصايا الرسول التي أوصاها إياه حينما خرج مهاجراً وهي:

أولاً أداء الأمانات التي كان المشركون يودعونها عنده لأنه الأمين المؤتمن وصادق قول وأمين رسالة.

فقام علي بأدائها منادياً بالأبطح غدوة وعشية بقوله:

>ألا من كان له قبل محمد(صلى الله عليه وآله) أمانة فليأت لتؤدى إليه أمانته<.

وكرر هذا النداء جلّ أوقاته، حتى استوفى المؤتمنون أماناتهم كاملة غير ناقصة.

ثانياً: الهجرة بالفواطم الثلاث من مكة إلى المدينة وحينما وصل الرسول إلى المدينة نزل في >قبا< وأبى أن يدخل المدينة منتظراً قائلاً:

>ما أنا بداخلها حتى يقدم ابن عمي علي بن أبي طالب<.

ثم كتب إليه رسالة وأرسلها مع أبي واقد الليثي يأمره بالمسير إليه فلما وصلت إليه الرسالة من الرسول(صلى الله عليه وآله) هيأ علي(عليه السلام) الزاد والراحلة وأمر المستضعفين من المؤمنين المضطهدين أن يتسللوا ليلاً إلى >ذي طوى< (جبل خارج مكة) وينتظرونه هناك، ثم خرج علي(عليه السلام) بركب الفواطم نهاراً متحدياً في ذلك مشاعر الحاقدين ومستهزأ بقوتهم وجبروتهم، والركب يضم كلاً من:

1. فاطمة الزهراء بنت رسول الله(صلى الله عليه وآله).

2. فاطمة بن الزبير بن عبدالمطلب.

3. فاطمة بنت أسد بن هشام أم الإمام علي(عليه السلام).

وتبعهم أيمن بن أم أيمن مولى رسول الله(صلى الله عليه وآله) وأبو واقد حامل رسالة النبي(صلى الله عليه وآله) وسابق أبو واقد الرواحل سوقا حثيثاً خشية أن يدركه الطلب فقال علي(عليه السلام) له:

>ارفق بالنسوة يا أبا واقد أنهنّ من الضعائف<.

فقال أبو واقد يا علي إني أخاف أن يدركنا الطلب.

فأجابه الإمام علي(عليه السلام) إيماناً بقوته وبسالته بقوله:

>أربع عليك فإنه لن يصلوا إليك بما تكره كما أخبرني بذلك رسول الله(صلى الله عليه وآله)<.

وسار علي(عليه السلام) والركب الهاشمي يسير خلفه وهو مطمأن وواثق بشجاعة وبسالة قائد الركب الفتى المقدام ولما قارب >ضجنان< وهو جبل بين مكة والمدينة أدركه طلب الحاقدين الذين أخذ الحقد بمجامع قلوبهم حينما خرج علي(عليه السلام) بركب الفواطم وصار بعضهم يوبّخ البعض الآخر قائلين:

>كيف يتحدى هذا الفتى سلطان قريش وقوتهم وجبروتهم<. فاسرعوا للوقوف في وجه هذا الزحف المتحدي وأرسلوا فتيانهم وشجعانهم وهم ثمانية فرسان بكامل عدتهم فلما أبصر علي(عليه السلام) هذا الطلب الحاقد قال لأبي واقد ولأيمن >انيخا الإبل، واعقلا لها ومن ثم إنه انزل النسوة برفق<.

ودنا القوم فاستقبلهم علي(عليه السلام) شاهراً سيفه.

فقال الفرسان:

>يا علي أظننت أنّك يا غدار ناج بالنسوة ارجع لا أبا لك فأجابهم علي(عليه السلام) بقوله:

>فإن لم أفعل<؟

قالوا: >لترجعن أو لنرجعنّ بأكثرك شعراً ـ أي رأسك ـ وأهون بك من هالك ثم هجم الفوارس على الرواحل ليثيروها.

فجال علي(عليه السلام) بينهم وبينها، فأهوى أحد الفرسان وهو >جناح< مولى الحرب بن أمية وكان شجاعاً بسيفه نحو الإمام علي(عليه السلام) فراغ الإمام عن ضربته ثم ضربه الإمام ضربة على عاتقه فقده نصفين، حتى وصل السيف إلى كتف فرسه، وبعدها شدّ على بقية الفوارس شدّ الأسد على فريسته وهو يرتجز معرباً عن إيمانه واعتقاده بقوله:

خلّو سبيل الجاهد المجاهد

آليت لا أعبد غير الواحد

فهرب منه القوم قائلين: احبس نفسك عنا يا ابن أبي طالب

فعندها قال لهم متحدياً >إني منطلق إلى رسول الله(صلى الله عليه وآله) فمن سره أن افري لحمه وأريق دمه فليدن مني< [المجالس السنية، للسيد محسن الأمين: ص5.]

ثم التفت إلى >أيمن< >وأبي واقد< قائلاً لهما >اطلقا مطاياكما<.

ثم سار بالركب ظافراً قاهراً متحدياً قوى الشرك والضلال حتى وصل >ضجنان< وبات ليلته متعبداً راكعاً ساجداً ثم لحق به المؤمنون المضطهدون وسار بهم، حتى قدم المدينة وقد تفطّرت قدماه فقال النبي(صلى الله عليه وآله):

>ادعوا لي علياً<

فقيل له لا يقدر أن يمشي.

فأتاه الرسول (صلى الله عليه وآله) واعتنقه وبكى رحمة لما بقدميه من الورم وتفل في يديه وأمرها على قدميه، فلم يشتكيها بعد حتى قتل[ ابن الاثير، الكامل، ج2، ص75]

وقال النبي(صلى الله عليه وآله):

>يا علي أنت أول هذا الأمة إيماناً بالله ورسوله وأولهم هجرة إلى الله ورسوله، وآخر عهداً برسوله لا يحبك والذي نفسي بيده إلا مؤمن قد امتحن الله قلبه بالإيمان ولا يبغضك إلا منافق أو كافر<[ابن شهر آشوب، مناقب آل ابي طالب، ج1، ص 160]

وربما يتسائل القارئ: لماذا لم يتخذ الرسول الكريم أسلوب التحدي أمام المتآمرين عليه ولمّ أتخذ في عملية انسحابه وخروجه من الدار أسلوب الكتمان والتمويه ولم يفعل كما فعل الإمام علي(عليه السلام) في تحديه لسلطان قريش وقوتهم؟

والجواب أنّ النبي(صلى الله عليه وآله) لم يتخذ عملية التمويه والكتمان في خروجه من مكة إلا ليتحدى الأسلوب التآمري السري الذي قرره المشركون المتآمرون فأراد أن يحاربهم بنفس الأسلوب الذي قرروه وبنفس الكتمان والسرية اللذين اتخذاهما المؤتمر التآمري لتنفيذ مقترحاته، حتى تشعر قوى الشرك أنهما مهما اتخذت من أساليب ضده فهو أقدر منها وأكثر منها ادراكاً وفهماً لهذه الأساليب، لأنّ الله معه في كل موقف وفي كل تصرف له، ولهذا انهارت معنويات المشركين وأصيبوا بخيبة أمل وحصل اليأس من إمكان تآمرهم على حياة الرسول القائد(صلى الله عليه وآله) بهذا الأسلوب السري التآمري.

والإمام علي(عليه السلام) عندما اتخذ أسلوب التحدي أراد أيضاً أن يشعرهم بأنّ أسلوب القوة التي يستعملونها دائماً يمكن أن تقارع بقوة أخرى ترد الصاع صاعين، والكيل كيلين ولهذا تحدى قوتهم وسلطانهم بمفرده.

وهكذا التقى الأسلوبان في الهجرة النبوية لتعطي ثمارها كاملة غير ناقصة.

 

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2013/05/23   ||   القرّاء : 4910





 
 

كلمات من نور :

.

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

 الأخوة في القرآن الكريم *

 مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

 قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

 التفسير عند السيد الخوئي

 توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

 قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

 التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

 حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

 أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :



 آية الخلافة

 سورة هل أتى.. درسٌ وعبرة

 وقفة فاحصة عند لفظة ( فلا جناح عليه ) من آية السعي

 أسلوب القصة في القرآن الکريم - ق 3

 المرجع الخراسانی يفسر القرآن بدل تدريس اصول الفقه

 حفل بداية السنة الدراسية الجديدة 1430 ـ 1431 هـ

 القرآن والمدرسة التركيبية structuralism:

 القرآن عند أهل البيت ـ تعليَمُ القُرآن للشّبَاب والأولاد

 الفطرة الانسانية في القرآن الكريم

 البناء الروحي في كربلاء

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 17740920

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 معالم السجود في الإسلام

 معالم التسبيح في الإسلام

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 التفسير البنائي للقرآن الكريم ـ الجزء الاول

 دروس موجزة في علوم القرآن

 السعادة و النجاح تأملات قرآنية

 تفسير غريب القرآن

 42فكرة ووسيلة لتفعيل طلاب الحلقات للحفظ والمراجعة

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء العشرون)

 المنهج الجديد في حفظ القرآن المجيد

 تفسير الصافي ( الجزء الثالث)

 الصوت الندي ـ دروس مفصلة في علم الاصوات

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الرابع عشر

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 هل يجوز الكلام اثناء سماع القران الكريم ؟

 معنى (إدخلوها بسلام آمنين)

 عند مطالعتنا لكتب التجويد أو لدروس بعض الأساتذة في الفضائيات، نرى وجود اختلاف كبير في كيفية النطق بحرف الضاد, فما هو الرأي الأصوب في هذا المجال؟ مع الإيضاح ولكم الشكر الجزيل.

 اللّه أشمل أسماء الله تعالى!

 الفرق بين الانزال والتنزيل

 ورد في سورة الأحزاب قوله تعالى ما جَعَلَ اللهُ لِرَجُلٍ مِن قَلبَينِ في جَوْفِه ، فما المقصود من هذه الآية ؟ وهل فيها إشارة إلى عدم إمكان حبّ الرجل لامرأتين في نفس الوقت ؟

 ما حكم من أنكر القرآن الكريم ؟

 ابتليت بأفكار تراودني بين الحين والآخر جعلتني مضطرباً وغير مستقر نفسياً. كيف أقابل مثل هذه الأفكار لكي أتخلّص من هذا الاضطراب الذي يحدث عندي في بعض الأوقات؟

 الآية الكريمة {يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ}

 عند قرأتي للقرآن أو الدعاء هل يجب أن يكون بصوت سواء كان هذا الصوت مرتفع أو منخفض ؟ فهل عندما اقرأ القرأن أو الدعاء بدون أن أصدر صوت بأن أحرك شفتي أو أن اقرأ بقلبي بدون صوت هل تحتسب لي قرأة ؟

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الصفحة 604

 الصفحة 603

 الصفحة 602

 الصفحة 601

 الصفحة 600

 الصفحة 599

 الصفحة 598

 الصفحة 597

 الصفحة 596

 الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25493)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13498)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10400)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9850)

 الدرس الأول (8867)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8532)

 الدرس الأوّل (8167)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (8080)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (7969)

 درس رقم 1 (7910)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6961)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5202)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4399)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4179)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3902)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3722)

 الدرس الأول (3537)

 تطبيق على سورة الواقعة (3407)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3405)

 الدرس الأوّل (3341)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الانبياء

 النحل االاسراء وقصائر الصور

 الصفحة 48

 سورة النحل ( سنة 1966 م )

 الصفحة 530

 النساء 78 - 94

 مدائح بمناسبة ذكرى ولادة الإمام الحسين (ع)

 الصفحة 144

 يا زائراً قد نهض (ميلاد الإمام الرضا ع)

 الصفحة 582

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9611)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (8946)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (8072)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7701)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7555)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7551)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7269)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7237)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7225)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (7066)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3416)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3094)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2871)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2773)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2645)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2616)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2605)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2599)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2569)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2567)



. :  ملفات متنوعة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع

 سورة الانفطار، التين ـ القارئ احمد الدباغ

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 2

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثامن

 سورة الرعد 15-22 - الاستاذ رافع العامري

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم

 سورة الذاريات ـ الاستاذ السيد محمد رضا محمد يوم ميلاد الرسول الأكرم(ص)

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net