00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : اللقاءات والأخبار .

        • القسم الفرعي : لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات .

              • الموضوع : الإبداع في المسابقات يعد خطوة كبيرة في إتجاه النهضة العالمية للقرآن والحديث .

الإبداع في المسابقات يعد خطوة كبيرة في إتجاه النهضة العالمية للقرآن والحديث

أصدر رئيس جامعة المصطفى العالمية، الشيخ (علي رضا أعرافي) بيانا بمناسبة إنطلاق الأولمبياد الدولي للقرآن والحديث الذي ترعاه جامعة المصطفى العالمية الخاص بالطلاب الاجانب المقيمين في ايران.

وأن رئيس جامعة المصطفى العالمية، الشيخ (علي رضا أعرافي) أعتبر في البيان أن الإبداع في المسابقات القرآنية يعد خطوة كبيرة في إتجاه النهضة العالمية للقرآن والحديث.

وجاء في البيان الصادر عن الشيخ (علي رضا أعرافي) بالتزامن مع إنطلاق فترة التسجيل للأولمبياد القرآني والحديث لجامعة المصطفى العالمية ما يلی:

"بسم الله الرحمن الرحيم و صلی الله علی محمد و آله الطاهرين سيما بقية الله في الارضين الحمد لله كثيرا الذي وهبنا التوفيق في إقامة الأولمبياد الخامس عشر للقرآن الكريم والحديث والذي يشكل فرصة أمام أمة المصطفى للجلوس على مائدة الثقلين والتمتع بحلاوة التلاوة والتفسير وحفظ وفهم الآيات الكريمة الإلهية وشهد الكلام وسيرة المعصومين.

ما أجملها مشاركة الجميع في ضيافة النور لترسيخ دعائم النهضة الكبيرة لتوسيع نشر وترويج ثقافة القرآن والعترة في العالم وما اعظمها تعبئة كافة الطاقات والأذهان والعقول للتخطيط والبرمجة لتوظيف الامكانيات الفردية والجماعية لمتابعة هذا الهدف السامی والمنشود.

وأشار الشيخ (علي رضا أعرافي) الى أهمية إختبار المواهب العلمية والخبرات وحجم استفادتها من التعاليم والمفاهيم القرآنية والأحاديث وقال ان ذلك من الضروری لتأهيل المواهب وتربيتها في كافة الابعاد والجوانب والزوايا من مجالات القرآن الكريم والاحاديث الشريفة على صعيد الحياة الفردية والاجتماعية ولإثمار ونشر وترويج العلوم القرآنية والاحاديث لمخاطبي المصطفى في العالم.

ودعا رئيس جامعة المصطفى العالمية جميع الممثلين والمدراء والاساتذة والآكاديميين وأعضاء اللجان والتنظيمات والهياكل الى البذل الجهود والمضي قدما لتحقيق الأهداف المعنوية وقال: لا شك ان كسب رضاء الله سبحانه وتعالى والرسول الأكرم وآل البيت الطاهرين(ع) يؤدي كسب الإجازة المعنوية وتلقي البركات الإلهية الوافرة.

وأنه من الضروري لتنفيذ هذه الحركة العظيمة والنهضة العالمية للقرآن الكريم والتي يعد الأولمبياد الدولي للقرآن والحديث من عناصرها الهامة التأكيد على ما يلي :

- أن يقوم المدراء والقائمون على إدارة المدارس وخاصة الاساتذة على تبيين العظمة والأبعاد الخالدة واللامتناهية لظاهر وباطن القرآن الكريم والأحاديث شريفة وتحفيز وتشجيع الطلاب والمتعلمين على المشاركة في هذا الأولمبياد لتجربة المدخورات القرآنية والاحاديثية في توجيه الراغبين في العلوم الإلهية والتعاليم التربوية وحول محور الثقلين ولترسيخ الثقافة والمعارف القرآنية والحديث في اعماق روح الطلاب والتأثير عليها.

- تعلق وتآلف جميع المنتسبين الى جامعة المصطفى العالمية مع القرآن والحديث في ظل تنظيم هذا الحدث القرآني والحديثي الهام. والعودة الى الاجواء القرى نية وتفعيل الاساليب للتآلف مع الأحاديث والمشاركة في مختلف الاختبارات والإبداع في هذا المجال واتخاذ خطوة كبيرة في اقامة النهضة العالمية الشاملة في مجال القرآن والحديث.

- التعاون والوئام بين جميع أقسام جامعة المصطفى العالمية لتسهيل الأداء والإسراع فيه لتنظيم وإنجاح الأولمبياد بالاعتماد على الخطط المؤثرة والحلول الفاعلة لاتعاون مع اللجنة التحضيرية لتنظيم الالمبياد.

 

منقول من وكالة الانباء القرآنية العالمية http://iqna.ir/ar/news_detail.php?ProdID=474681

 

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2009/10/06   ||   القرّاء : 5168





 
 

كلمات من نور :

زينوا القرآن بأصواتكم .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

 الأخوة في القرآن الكريم *

 مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

 قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

 التفسير عند السيد الخوئي

 توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

 قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

 التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

 حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

 أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 17427650

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 معالم السجود في الإسلام

 معالم التسبيح في الإسلام

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الأول)

 رسالة الإمام الصادق عليه السلام لجماعة الشيعة

 سلامة القرآن من التحريف

 التغني بالقرآن

 التبيان في تفسير القرآن (الجزء الثاني)

 رسالة التدبر الترتيبي في القرآن - أسس ومبادئ ومنهج

 تفسير القرأن الكريم

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الأول

 الجبر والاختيار

 اشكالات قرآنية - أسالة وردود

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 كيف يراجع الحافظ للقرآن الكريم؟

 الارتباط مع الله

 النبوّة العامة

 ما معنى أن لا ينظر الله تعالى إليهم؟

 هل يجب الوضوء قبل قراءة القران الكريم؟

 ما معنى الصف في قوله تعالى: "{وَجَاء رَبُّکَ وَالْمَلَکُ صَفّاً صَفّاً} [سورة الفجر، 22]؟

 يلحظ أنّ بعض أساتذة التجويد يقضون أكثر وقت الدرس في التدريس ولا يستمعون لتطبيقات الطلاب إلا قليلاً من الوقت, خصوصاً في الدورات المكثّفة، فما رأيكم بذلك؟

 ما هي المناهج التفسيرية لأهل البيت (عليهم‌السلام)؟

 هل يجب مد الحروف المدية : أو مايسمى في علم التجويد ( المد اللازم الكلمي المثقل ) مثل ( الظالّين ، الصاخّة ، تحاجّوني ) .

 هل يجوز للمرأة ان تقرء القرآن دون الحجاب ؟

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الصفحة 604

 الصفحة 603

 الصفحة 602

 الصفحة 601

 الصفحة 600

 الصفحة 599

 الصفحة 598

 الصفحة 597

 الصفحة 596

 الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25386)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13409)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10304)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9766)

 الدرس الأول (8762)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8450)

 الدرس الأوّل (8068)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (7987)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (7899)

 درس رقم 1 (7820)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6923)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5163)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4363)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4143)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3861)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3690)

 الدرس الأول (3505)

 تطبيق على سورة الواقعة (3376)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3365)

 الدرس الأوّل (3302)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الزمر

 سورة القيامة

 سورة يس

 الصفحة 342

 سورة المطففين

 المسد

 81- سورة التكوير

 النمل 59 - 66 + الكوثر

 الصفحة 165

 مدائح بمناسبة ذكرى ولادة الإمام السجاد (ع)

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9496)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (8848)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (7959)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7608)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7444)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7432)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7164)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7155)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7125)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (6955)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3377)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3052)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2839)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2728)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2609)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2569)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2567)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2555)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2533)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2519)



. :  ملفات متنوعة  : .
 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثامن

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس التاسع

 تواشيح السيد مهدي الحسيني ـ مدينة القاسم(ع)

 سورة الاحزاب ـ السيد حسنين الحلو

 خير النبيين الهداة محمد ـ فرقة الغدير

 لقاء مع الشيخ أبي إحسان البصري

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net