• الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

حول الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • كلمة المشرف العام (2)
  • التعريف بالدار (2)
  • نشاطات وأخبار الدار (252)
  • ضيوف الدار (89)
  • أحتفالات وأمسيات الدار (31)
  • ماقيل عن الدار (1)

قرآنيات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (73)
  • الأخلاق في القرآن (145)
  • قصـص قـرآنيـة عامـة (23)
  • قصص الانبياء (22)
  • القرآن والمجتمع (55)
  • العقائد في القرآن (32)

تفسير :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • أعلام المفسرين (11)
  • تفسير السور والآيات (84)
  • تفسير الجزء الثلاثين (20)
  • مقالات في التفسير (116)

دروس قرآنية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الحفظ (18)
  • التجويد (16)
  • المقامات (13)
  • علوم القرآن الكريم (7)
  • القراءات السبع (2)
  • التحكيم في المسابقات (1)
  • التفسير (8)
  • الوقف والإبتداء (13)

اللقاءات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • اللقاءات مع الصحف ووكالات الانباء (13)
  • اللقاءات مع حملة القرآن الكريم (40)
  • التعريف بالمؤسسات القرآنية (5)

ثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات ثقافية وفكرية (62)
  • السيرة (151)
  • عامة (159)

واحة الشبل القرآني :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المواضيع العلمية (5)
  • المواضيع العامة (33)
  • سلسلة حياة الرسول وأهل بيته (عليهم السلام) (14)

النشرة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النشرة الأسبوعية (48)
  • حديث الدار (51)
  • بناء الطفل (8)

الاخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الاخبار الثقافية (22)
  • الاخبار القرآنية (112)

البرامج :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (10)

المقالات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة







 
 
  • القسم الرئيسي : الاخبار .

        • القسم الفرعي : الاخبار القرآنية .

              • الموضوع : طرق مبتكرة لتعليم القرآن بإندونيسيا .

طرق مبتكرة لتعليم القرآن بإندونيسيا

تشكل قضية الأمية والجهل باللغة العربية واحدة من أهم المعوقات التي تواجه نشر تعاليم الإسلام وتلاوة القرآن بإندونيسيا أكبر الدول الإسلامية من حيث السكان، ولكنها في ذات الوقت تشكل مضمارا للتسابق بالخيرات بالنسبة للدعاة والمهتمين باللغة العربية.

ومنذ دخول الإسلام إندونيسيا بالقرن الحادي عشر ميلاديا، يسعى العلماء والقراء لتطوير مناهجهم للتغلب على هذه المعوقات وتسهيل وصول المعارف الدينية للمواطنين.

وشهد مجال تعليم التلاوة وحفظ القرآن تطورا ملحوظا بعد الاستقلال على يد الشيخ دحلان سليم الزركشي الذي طور الطريقة القديمة المعروفة (بالبغدادية) وابتكر أخرى سماها (قراءتي) ثم تبعه الشيخ أسعد الهمام صاحب طريقة (اقرأ) وهذه الطريقة أكثر انتشارا في المجتمع الإندونيسي, لكن الطريقتين ركزتا على تعليم الأطفال لأنهما بحاجة لوقت طويل.

أما تعليم الكبار فظهرت طريقة (البرقي) للشيخ مهاجر سلطان في سرابايا بجاوة الشرقية سنة 1965, حيث أمكن من خلالها تعليم التلاوة بطريقة أسرع وأسهل بخلاف الطرق السابقة.

وشهدت تسعينيات القرن الماضي حركة نشطة في تعليم القرآن الكريم قراءة وحفظا وتفسيرا وترجمة, وتولت لجنة الإرشاد المؤسسي بوزارة الأوقاف توجيه هذه الحركة والإشراف عليها والاهتمام بروادها وعلمائها, وظهرت عدة طرق حديثة لتعليم القرآن استخدمت فيها وسائل التقنية الحديثة وبرامج الحاسوب.

كما تبنت الوزارة عدة برامج لمدربين في هذا المجال من ضمنها برنامج (غرناطة) لتعلم الترجمة والتفسير و(كاتبة) للقراءة والحفظ وهما من ابتكار المدرب صالحين بنيامين، ودورة للشيخ مهاجر سلطان بعنوان (أربعين ساعة لتعليم ترجمة القرآن) وغيرها.

وقال المدرب بنيامين عن برنامجيه إنهما لتعليم القرآن للمبتدئين، ويلزم حضور البرنامج على مدار يومين لمدة ثماني ساعات كل يوم، ومتابعة مرفقات البرنامج، مؤكدا أنه استطاع تعليم شخص عمره 97 عاما قراءة القرآن الكريم وفق برنامجه.

وأوضح بنيامين للجزيرة نت أن عدد المشاركين في برامجه منذ العام 1999 بلغ نحو 6000 دارس، بنسبة نجاح تجاوزت 80%, كما تمت إعادة طبع مرفقات برنامجه وهي عبارة عن كتابين وستة أقراص مدمجة، ست مرات لكثرة الراغبين فيها.

وأكد حسبي السهيمي أحد المدربين أنه (إذا التزم الدارس بحضور البرنامج كاملا فبإمكانه أن يترجم القرآن ويقرأه).

كما أشار عدد من المتدربين للجزيرة نت إلى سهولة تعلم البرامج الحديثة ونجاعتها في التعليم، مؤكدين أن دوافعهم للتعلم – رغم التكاليف العالية للدورة (نحو200 دولار)- تكمن في حرصهم على تعلم واجبات دينهم وحاجتهم (إلى أداء الصلاة بخشوع وفهم معاني القرآن ثم تطبيقها في الحياة).

ومن الوسائل المتميزة التي ابتكرها الإندونيسيون لتعليم القرآن الكريم خاصة للأطفال في القرى والمناطق النائية برنامج السيارة المتنقلة، التي تجوب المناطق وتجمع الطلاب في الساحات العامة لتعليمهم باستخدام الحاسوب وبرامج الترفيه.

وأوضح المدرب دارماوان المشرف على البرنامج بمعهد (دار القرآن) أن البرنامج أنشيء لتسهيل تعلم القرآن بطرقة مبتكرة تجذب الفئات المستهدفة وهم الأطفال خارج الغرف الصفية والمساجد، مما يوفر لهم فرصة غير مألوفة للتعرف على القرآن، كما يمكن للمدارس استدعاء (سيارة القرآن) للحضور لتقيم فعالياتها للطلاب.

وأضاف دارماوان للجزيرة نت أن (البرنامج عبارة عن تعليم القرآن ليوم واحد يتم خلاله التركيز على آيات محددة، ثم يقوم بتشجيع وحث الأطفال على تعلم القرآن وحفظه, ويقوم المدربون بإلقاء القصص وعرض الأفلام وبرامج الوسائط المتعددة, بهدف تسهيل التعلم والترفيه عن الأطفال).

وقد بدأ برنامج سيارة القرآن في فبراير/ شباط من هذا العام, وكان له دور في برامج العلاج النفسي للأطفال المتضررين جراء الكوارث في كل من جاوة الغربية وسومطرة

 

منقول من وكالة الانباء القرآنية http://iqna.ir/ar/news_detail.php?ProdID=480707

 

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2009/10/22   ||   القرّاء : 1904





 
 

كلمات من نور :

من قرأ القرآن كانت له دعوة مجابة ، إما معجلة وإما مؤجلة .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 رجال ونساء المجلس القرآني المشترك بالقطيف والدمام بين سعفات هجر

 دار السيدة رقية (ع) أقامت مجموعة من الدورات التعليمية التخصصية

 وفد جمعية الثقلين الخيرية بالكويت يزور الدار

 الدار تستقبل وفد المركز القرآني في روضة السيّد عبد العظيم الحسني وآفاق للعمل المشترك

 نهج الإمام علي عليه السلام في الحکم ودوره في تشکيل مسار الخلافة الراشدة

 حاجة طالب العلم إلى علوم القرآن

 سيرة الإمام علي بن محمد الهادي (ع) *

 انطلاق الدورة الرابعة لطلاب التلاوة في دار السيدة رقية (ع)

 مراتب التلاوة

 الحياة السياسية والاجتماعية للزهراء (عليها السلام)

ملفات متنوعة :



 حقوق الإنسان في القرآن والسنة

 استقبال وكالة ق للأنباء القرآنية لدار القرآن الكريم في العتبة الحسينية بمدينة قم المقدسة للمشرف العام لدار السيدة رقية (ع)

 النحلة

 المنهج العلمي في القرآن الجذور والأسس ( القسم الثاني )

 زيارة سماحة الشيخ عبدالكريم الحبيل

 المنهج التفسيري لآية الله العظمى السيّد عبد الأعلى السبزواري

 نهج الإمام علي عليه السلام في الحکم ودوره في تشکيل مسار الخلافة الراشدة

 الإمام الحسين (عليه السلام) بعين الحقيقة

 النور المبين في تفسير القرآن الكريم (الدرس الثالث)

 الشباب في القرآن الكريم

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 11

  • الأقسام الفرعية : 39

  • عدد المواضيع : 1788

  • التصفحات : 4386539

  • المتواجدون الآن :

  • التاريخ : 5/05/2016 - 05:48

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 ترجمة كتاب "تساؤلات معاصرة" للمكراني بلغة إنجليزية

 المختصر الميسّر في التجويد المصوّر

 بيانات قرآنية

 الأخوّة الإيمانية في الكتاب والسنّة

 أفكار مساعدة لتعليم القرآن الكريم 1

 دروس في التفسير التربوي

 الحفظ الموضوعي

 المنهج الجديد في حفظ القرآن المجيد

 رواية حفص بين يديك

 مفتاح الأمان في رسم القرآن



. :  كتب متنوعة  : .
 تفسير الصافي ( الجزء الثاني)

 تفسير سفيان الثوري

 تفسير نور الثقلين ( الجزء الخامس )

 قواعد حفظ القرآن الكريم وطرق تعليمه

 مختارات من المفاهيم الكلامية في القرآن والسنة

 عصمة الأنبياء في القرآن الكريم

 الدورات التعليمة لحفظ القرآن الكريم

 التبيان في تفسير القرآن ( الجزء الاول)

 التبيان في تفسير القرآن ( الجزء التاسع )

 قصص القرآن

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 لقد علم آدم (ع) أن إبليس عصى الله ولم يسجد كما أمره الله، فلماذا قبل كلامه واقترب من الشجرة مقدماً كلام إبليس على كلام الله تعالى؟؟

 ما الفائدة من القلقلة؟

 هل توجد حالة بين الإدغام والاظهار؟

 لماذا توجد ضمة على الواو لكلمة {اشْتَرَوُا} ولا توجد على كلمة {خَلَوْا} و {مَشَوْا} توجد سكون في بداية سورة البقرة؟

 هل رحمة للعالمين تشمل كما لرب العالمين أي تشمل السموات والأرضين؟

 الارتباط مع الله

 أثر العقوق في التنزّل الروحي

 معنى الأمي

 التعامل مع الأبناء في هذا العصر

 ما المراد من قوله: {الرَّاسِخُونَ فِي الْعِلْمِ}؟ ومَن هُم هؤلاء الذين تعنيهم الآية أو تشملهم؟



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 مَن هو الذي عنده علم الكتاب؟

 المقصود في قوله تعالى «عبس وتولّى»

 هل يجوز الكلام اثناء سماع القران الكريم ؟

 هل يصح التفاؤل بالقرآن الكريم ؟ وبأي معنى ؟

 هل رحمة للعالمين تشمل كما لرب العالمين أي تشمل السموات والأرضين؟

 ما هي الاستعاذة، وكيف تناولها القرآن الكريم والروايات الشريفة وأكّد عليها لتكون سبباً لرقيّ الإنسان ورفعته؟

 القرآن والعترة الطاهرة

 متى كان الناس أمة واحدة ولماذا تفرّقوا؟

 لماذا لم يخلق الله المتصف بصفتي الجواد والكريم الإنسان متكامل منذ البداية؟

 هل صلاتي صحيحة اذا قرات في الركعة الثانية من الصلاة الثنائية فقط سورة الحمد ثم رفعت يدي للقنوت وفي اثناء القنوت تذكرت اني قرات الفاتحة فقط واكملت الصلاة ؟

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الجزء الثلاثون

 الجزء التاسع والعشرون

 الجزء الثامن والعشرون

 الجزء السابع والعشرون

 الجزء السادس والعشرون

 الجزء الخامس والعشرون

 الجزء الرابع والعشرون

 الجزء الثالث والعشرون

 الجزء الثاني والعشرون

 الجزء الحادي والعشرون



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (15414)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (7279)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (4785)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (4642)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (3994)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (3982)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (3844)

 الدرس الاول (3609)

 درس رقم 1 (3607)

 تطبيق على سورة الواقعة (3507)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (3703)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (3095)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (2103)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (1847)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (1466)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (1428)

 تطبيق على سورة الواقعة (1383)

 درس رقم 1 (1309)

 الدرس الأوّل (1289)

 الدرس الاول (1188)



. :  ملفات متنوعة  : .
 الحجر والنحل سنة 1376هـ ش

 النصر

 سورة الاعراف

 سورة النور

 الدرس السابع عشر

 سورة المجادلة

 سورة الاعراف

 سورة الرعد

 البروج

 الفيل

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة الفاطر

 الأستاد السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 سورة الفاتحة-أحمد الطائي

 استاد منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 استاد منتظر الأسدي - سورة البروج

 استاد حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (4823)

 مجموعة من قراء القرآن الكريم (4400)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (3969)

 الاستاذ الشيخ صادق الراضي (3903)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (3345)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (3241)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (3099)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (3097)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (3070)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (3024)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (1318)

 مجموعة من قراء القرآن الكريم (1234)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (1087)

 الاستاذ الشيخ صادق الراضي (1066)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (870)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (782)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (775)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (739)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (733)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (719)



. :  ملفات متنوعة  : .
 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع

 تواشيح السيد مهدي الحسيني ـ مدينة القاسم(ع)

 سورة الذاريات ـ الاستاذ السيد محمد رضا محمد يوم ميلاد الرسول الأكرم(ص)

 سورة الانفطار، التين ـ القارئ احمد الدباغ

 استاد منتظر الأسدي - سورة البروج

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي

 آية وصورة 2

 استاد منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 مجموعة من قراء القرآن الكريم























 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net